2A班在学习有余数的除法。教师鼓励学生们发挥创意制作3D海报来展示他们对于现实生活中的除法问题的理解。每个学生都思考了他们如何在海报上直观地展示数学问题并在课堂上做分享。最后，他们根据以下标准对自己最喜欢的海报进行了投票：设计、应用题设计和书写。在这个项目中，学生持续发展了创造力和批判性思维。
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