在一年级B班,我们上个月一直在学习如何写评论。老师们鼓励学生去告诉别人他们喜欢什么和不喜欢什么,我们彼此了解了很多,也发现大家的兴趣很不一样。5月17日星期五,我们花了一个下午的时间讨论什么是开放性思维,我们发现倾听别人的不同意见是件好事。我们了解到,我们完全可以拥抱这个世界的多样性——每个人都是不同的。我们甚至可以去尝试我们不熟悉的东西。我们一起读了一本书,书本内容是关于两个人尝试对方喜欢的东西的。我们写了自己的故事,用自己的语言复述我们阅读的内容。我们会把项目成果都保存在教室图书馆。
在一年级B班,我们上个月一直在学习如何写评论。老师们鼓励学生去告诉别人他们喜欢什么和不喜欢什么,我们彼此了解了很多,也发现大家的兴趣很不一样。5月17日星期五,我们花了一个下午的时间讨论什么是开放性思维,我们发现倾听别人的不同意见是件好事。我们了解到,我们完全可以拥抱这个世界的多样性——每个人都是不同的。我们甚至可以去尝试我们不熟悉的东西。我们一起读了一本书,书本内容是关于两个人尝试对方喜欢的东西的。我们写了自己的故事,用自己的语言复述我们阅读的内容。我们会把项目成果都保存在教室图书馆。
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