WIS七年级学生参与了一个数据收集和分析项目。我们让学校所有的学生们猜测一个罐子里的果冻豆的数量并把数据输入到电子表格中。然后我们数出了豆子总数,宣布了获胜者(来自WBS幼儿园的一个小朋友)。我们将在一系列图表上显示这些数据,并思考这些数据是如何帮助我们判断学生们的估算能力的。这一过程中,学生们学到的重要的概念包括长度的测量、数据展示以及离群值的构成。我们还将从罐子中提取一些样品,以估计不同的口味果冻豆的数量。能在项目结束之后带一些果冻豆回家,这让学生们都很兴奋!
WIS七年级学生参与了一个数据收集和分析项目。我们让学校所有的学生们猜测一个罐子里的果冻豆的数量并把数据输入到电子表格中。然后我们数出了豆子总数,宣布了获胜者(来自WBS幼儿园的一个小朋友)。我们将在一系列图表上显示这些数据,并思考这些数据是如何帮助我们判断学生们的估算能力的。这一过程中,学生们学到的重要的概念包括长度的测量、数据展示以及离群值的构成。我们还将从罐子中提取一些样品,以估计不同的口味果冻豆的数量。能在项目结束之后带一些果冻豆回家,这让学生们都很兴奋!
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